以下、京都新聞に掲載された記事です。　

厳しい結果が出ていますが、「CAP：大学・大学院・短大への直接出願プログラム」で

高校生たちに留学準備コースの指導をしていて感じますが、ここ１～２年の高校生達の

英語力は確実に伸びています。

 

　先生方が指導している高校生の力が伸びているんですから、

大丈夫！先生方も自信を持ってお臨みください！！教育は我が国の切り札です！

 

 

========== The Kyoto News Paper wrote  ===========

 

英語教員、ＴＯＥＩＣ“合格”２割　京都府中学「資質」はＯＫ？

 

京都新聞 2/10(金) 8:48配信

 

　京都府教育委員会は９日、京都市を除く中学校の英語科教員で、本年度に英語能力試験ＴＯＥＩＣを受験した７４人のうち、府教委が目標として課した英検準１級に相当する７３０点以上を獲得したのは１６人で、約２割にとどまることを明らかにした。最低点は２８０点で、５００点未満も１４人いたという。府教委は「英語科教員の資質が問われかねない厳しい状況だ」としている。

 

　国は、次期学習指導要領で、中学校の英語科の授業は基本的に英語で行うことを盛り込む方向で、２０１７年度内に中学校教員で英検準１級以上５０％という目標を掲げている。

 

　そのため府教委は、本年度から英検準１級以上を取得していない英語科教員に、英語のコミュニケーション能力を測るＴＯＥＩＣの受験を促し、受験料を負担する事業を約７５０万円かけて始めた。

 

　対象となる５０歳未満の教員は約１５０人で、本年度は７４人が受験した。まず昨年６月に試験実施したところ、４人しか達成できなかった。その後、８月と１０月に集中セミナーを３日間実施。その後１月までに追加で８人が合格した。ただ受験者の平均点は、１回目が５７８点、２回目が５８８点で、セミナーや自習を経ても１０点しか上がっていない。

 

　今回達成しなかった教員は、来年度に再受験させるとともに、個別の課題に応じた自習を促し、支援も行うという。学校教育課は「採用試験に受かっているのだから、英語力はあるはずだが、教師生活の中でさびついているのではないか。中学校教員は、多忙化が課題だが、学校にも理解を求め、勉強する体制を整える」としている。

 

　一方、中学教員全体での英検準１級相当の達成率は昨年度の２５・８％から３４・５％に増えた。

 

 

====== 情報提供：IYEO調査研究チーム　=========

 

　実際のところ、先生たちは報告書の作成等 授業以外の作業に忙しすぎて、

自らの腕を磨く時間を取れない点に問題があるのかもしれませんね。

 

 

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